رحبت كلية الفنون بجامعة فرجينيا كومنولث في قطر (VCUarts Qatar) بفئة 2024 ، في حدث توجيه افتراضي مبتكر ومثير ، مؤخرًا.
خلال عطلاتهم الصيفية ، تعاون الموظفون والطلاب وأعضاء هيئة التدريس من مختلف أقسام الجامعة لتطوير سلسلة من مقاطع الفيديو التعليمية المصغرة لمساعدة المنضمين الجدد على تحقيق أقصى استفادة من خبراتهم التعليمية عبر الإنترنت. تعرض مقاطع الفيديو الطلاب الحاليين والخريجين الجدد المستمدين من برامج أكاديمية مختلفة ، حيث يشاركون النصائح بناءً على تجاربهم الخاصة ، مما يوفر للفوج القادم صورة واقعية - وغالبًا ما تكون روح الدعابة - لما يمكن توقعه ، واقتراحات عملية حول كيفية الاستفادة من التعلم عبر الإنترنت في بيئة فنية وتصميم. علق عميد جامعة فرجينيا كومنولث في قطر ، أمير بيربيش ، على الفكرة الكامنة وراء مقاطع الفيديو المصغرة ، موضحًا كيف رأت الجامعة التعلم عبر الإنترنت كفرصة أخرى لممارسة إبداعاتها.
أثرت القيود التي يسببها الوباء على جميع المؤسسات التعليمية في البلاد. كممارسين في الفن والتصميم ، فإن مجتمع VCUarts قطر في وضع جيد للتفكير النقدي والتكيف مع القيود ؛ إن رؤية فرص الإبداع القائم على الغرض والبحث عنها هي سمة من سمات الطبيعة الثانية لطلابنا وموظفينا وأعضاء هيئة التدريس. لقد رأينا التعلم عبر الإنترنت باعتباره إحدى هذه الفرص ، "
أشار العميد بيربيك إلى أن بداية الحياة الجامعية هي علامة فارقة طال انتظارها في الرحلة الأكاديمية لأي طالب.
ستزيد مقاطع الفيديو - إلى جانب الموارد المبتكرة الأخرى التي طورتها VCUarts Qatar خلال الأشهر القليلة الماضية لتعزيز الانتقال المؤقت إلى التعلم عبر الإنترنت - من برنامج التوجيه السنوي الذي تنظمه الجامعة كل عام للطلاب الجدد.
أحد هذه المصادر هو TeachLab (www.teachlab.info) ، وهو موقع منبثق تم تطويره من قبل الموظفين وأعضاء هيئة التدريس في VCUarts Qatar. الموقع عبارة عن مجموعة مدروسة جيدًا ومدققة لموارد التدريس المتعلقة بمعظم جوانب التدريس عبر الإنترنت / المختلط ، بما في ذلك موارد التدريس عن بُعد ، والأدوات الخاصة بالأنضباط ، ومشاركة الطلاب ، والتحفيز الذاتي ، والتكنولوجيا التعليمية. كما يوفر لوحة مناقشة حيث يمكن لأعضاء هيئة التدريس نشر الاستفسارات والتعليقات والاقتراحات.
من منظور تعليمي ، لم تتم معالجة تحديات التعلم عبر الإنترنت فقط ؛ ألهمت الاضطرابات التي أحدثها الوباء في التعليم التقليدي ثلاثة من موظفي جامعة فرجينيا كومنولث في قطر لاقتراح أبحاث ذات آثار استشرافية: إمكانية استخدام الواقع الافتراضي / الواقع الاصطناعي لتعليم الطلاب الجامعيين ، والمرونة. ومن المقرر أن تبدأ الأعمال الاستقصائية للمقترح ، الذي حصل على منحة من مختبر الابتكار بجامعة حمد بن خليفة ، في فصل الخريف.
جهود VCUarts قطر للتكيف مع قيود COVID-19 التي أحدثها امتدت إلى ما وراء مجتمع المدينة التعليمية الأوسع ؛ منذ أوائل مارس ، شاركت الجامعة عن كثب في معركة البلاد ضد الوباء.
عمل الموظفون والطلاب وأعضاء هيئة التدريس من مختلف الأقسام بما في ذلك معمل التصنيع بالجامعة (FabLab) وتصميم الأزياء ، على مدار الساعة - غالبًا خلال العطلات الرسمية والإجازات الشخصية - لتصميم وتصنيع وتسليم دروع للوجه للبالغين ودروع للرضع ومتطوعين سترات للعديد من العاملين في الخطوط الأمامية في قطر.
على مدى الأشهر القليلة الماضية ، استخدم طلاب وخريجو جامعة فرجينيا كومنولث في قطر مهاراتهم ومواهبهم بشكل إبداعي للوصول إلى الجمهور - في قطر وفي جميع أنحاء العالم. الرسوم التوضيحية التي قدمها حازم آصف ، وهو خريج باكستاني ، أعادت الحياة إلى القصص الإعلامية للعاملين في مجال الرعاية الصحية في الخطوط الأمامية.
بالقرب من المنزل ، قامت سارة البوعينين ، خريجة VCUarts قطر ، بإنشاء سلسلة من الأعمال الفنية بعنوان "Quarantine Diaries" وهو سجل مرئي للتجارب البشرية أثناء الحجر الصحي ؛ تم عرض المجموعة في غاليري المرخية الشهير في الدوحة.
وفي الوقت نفسه ، قام حبيب محمد أبو فطيم وأياز رؤوف ، خريجو فئة VCUarts قطر لعام 2016 ، بتوسيع أعمال وكلاء السيارات البديلة في الدوحة - AutoFix Auto Services & Trading - لتقديم خدمات تطهير الأجهزة المحمولة للسيارات والمنازل. وتولت لورين موريل ، خريجة تصميم الأزياء لعام 2020 ، مهمة تصميم وخياطة أقنعة الوجه القابلة لإعادة الاستخدام والمصنوعة من المنسوجات الخردة ، لأولئك الذين يفضلون بديلًا أكثر استدامة.
المصدر: ثيبيننسولقطر